Volume IV, Issue 2 (2010)

Issue Cover
DOI: https://doi.org/10.33178/scenario.4.2
Published: 2010-07-01

Full Issue

Foreword

  • Foreword

    DOI: https://doi.org/10.33178/scenario.4.2.0
    i-iv

Articles

  • Teaching Psychologically Challenging Texts with Drama Pedagogy

    DOI: https://doi.org/10.33178/scenario.4.2.2
    Lynn Marie Kutch
    7-21

  • Deconstructing the Bully and Victim Dichotomy

    DOI: https://doi.org/10.33178/scenario.4.2.3
    Eucharia Donnery
    22-43

  • Individualisierung und Fiktionalisierung der Kann-Beschreibungen des Europäischen Referenzrahmens durch Dramapädagogik mit Handyfilmen

    DOI: https://doi.org/10.33178/scenario.4.2.4
    Ursula Christine Bünger
    44-63

Reviews

  • Classics in Miniature – QUIXOTE. A Film by Steven Ritz-Barr

    DOI: https://doi.org/10.33178/scenario.4.2.5
    Stephen Boyd
    64-68

  • Florian Vaßen (Hg.) (2010), Korrespondenzen

    DOI: https://doi.org/10.33178/scenario.4.2.6
    Gert Hofmann
    69-71

Texts around Theater

  • Paul the Puppeteer

    DOI: https://doi.org/10.33178/scenario.4.2.1
    1-6

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