Blutner, Stefan. “Mehrsprachigkeit Performativ in Szene Gesetzt: Ein diversitätsorientiertes Rap-Projekt”. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research 12, no. 1 (January 1, 2018): 1–24. Accessed July 5, 2025. https://aigne.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-12-1-1.