“Dramapädagogische Elemente Im Leseförderprojekt „Mehrsprachiges Lesetheater“ (MELT)”. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research 9, no. 2 (July 1, 2015): 48–68. Accessed February 5, 2025. https://aigne.ucc.ie/index.php/scenario/article/view/scenario-9-2-4.