Völker, H. (2019) “Sambanis, Michaela & Walter, Maik (2019): In Motion – Theaterimpulse zum Sprachenlernen. Von neuesten Befunden der Neurowissenschaft zu konkreten Unterrichtsimpulsen. Berlin: Cornelsen”, Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, 13(1), pp. 119–121. doi:10.33178/scenario.13.1.12.