Birnbaum, Theresa. 2013. “Die Rolle Von Kooperativem Lernen Und Dramapädagogik in Bezug Auf Das Fremdsprachliche Handeln: Aktionsforschung Zum DaF-Theaterprojekt Entre Bastidores Mit Den Physikern an Der Universidad De Salamanca”. Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research 7 (1): 40-72. https://doi.org/10.33178/scenario.7.1.4.