Ilg, A., Kutzelmann, S., Massler, U., Peter, K., & Theinert, K. (2015). Dramapädagogische Elemente im Leseförderprojekt „Mehrsprachiges Lesetheater“ (MELT). Scenario: A Journal of Performative Teaching, Learning, Research, 9(2), 48-68. https://doi.org/10.33178/scenario.9.2.4